Лицензия детского сада
Наша команда
Ирина Казакова
Счастливое детство — залог успешной взрослой жизни. Главное в работе — доверие родителей и психологический комфорт детей.
Ann Moreno
The main purpose of education is to develop students ability to think critically and integrate ideas, rather than to accumulate facts.
Матанат Мухтарова
"Дети - самое светлое и чистое явление... Они приходят в наш мир, чтоб подарить тепло и нежность, море улыбок, радости и счастья!
Есть в мире цветы и цветы эти- дети. Не может никто заменить их на свете,они наша радость и счастье. Всегда творят для нас взрослых они чудеса."
Быть воспитателем, для меня, значит отдать себя всю детям и научить их правильно адаптироваться в этом мире. И только тогда дети покажут свой мир полной ответной любви и благодарности.
Елена Таб
" Каждый ребенок- это особый мир...."
Ирина Белова
Я придерживаюсь цитаты Платона «Воспитание есть усвоение хороших привычек.»
Воспитание – неотъемлемая часть формирования личности. В процессе воспитания человек неоднократно повторяет положительные поступки, регулирующие его дальнейшее поведение в социуме. Полноценное развитие человека зависит от степени усвоения правильных привычек.
Анастасия Румянцева
Опыт работы с детьми — более 2-х лет.
Каждый ребенок уникален по-своему, и, я считаю, что важно принимать ребенка таким какой он есть, раскрывать его потенциал, при этом направлять и поддерживать.
Фади
«Работа в детском саду обогащает меня лично, потому что постоянные детские «почему» заставляют находить на них ответы. Дети мотивирует меня быть лучше. Я восхищаюсь их открытостью и жизнелюбием, энергией и стремлением найти на все ответы.
Как педагог группы, я много общаюсь с родителями. Мне важно знать, что рассказывают дети дома про детский сад, какое у них настроение вечером. Эта информация позволяет мне помочь детям чувствовать себя психологически комфортно в детском саду. Надеюсь, что и мои наблюдения, также важны для родителей.
Я учу детей быть честными, творческими, учу выражать свои эмоции.»
Стирина Марина
Марина является преподавателем актерского мастерства в театральной школе «Талантино», магистрантом «Московского Государственного психолого-педагогического Университета». Получила дополнительное образование по специальности «Дошкольная педагогика и психология», «Методическое обеспечение дошкольного образования», «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуально-коррекционной работы». Много лет была режиссером-постановщиком Рождественских представлений в доме-музее М.Ермоловой.
Образование
Факультет журналистики МГУ
Карлос
Тренер по Capoeira
«Капоэйра - это моя жизнь! Я начал заниматься ей в 6 лет и до сих пор открываю для себя новые грани этого искусства. Буду рад познакомить вас с одним из самых популярных бразильских видов спорта и с культурой Бразилии в целом!
У меня за плечами огромнейший опыт преподавания как в Бразилии, откуда я родом, так и во многих других странах мира. В 2012 г я стал основателем школы капоэйра FAMILIA GINGA E RAÇA в Москве. На занятиях у меня особый подход к каждому, своя методика преподавания, но с особым трепетом я отношусь к своим маленьким ученикам, их достижения — моя большая гордость! Обожаю заряжать их своей энергией и видеть отдачу!
На моих занятиях всегда царит теплая дружеская атмосфера!»
Кузьмина Светлана
Опыт работы с детьми более 5 лет.
Пед. стаж 7 лет.
«Педагог - это не только профессия, это призвание и талант, в основе которой лежит любовь к детям. Именно педагог закладывает фундамент будущей личности у этого маленького человечка.
Воспитывать надо любя. Своей любовью мы зажигаем в сердцах детей огоньки добра и счастья.»
Бондарева Мария
Высшее педагогическое образование.
Дошкольное воспитание. Логопедия.
Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3 лет.АМПР
Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет.АМПР
«Работа с детьми - это нечто большее, чем просто работа. Дети заставляют нас, взрослых, быть такими, какие мы есть, становиться лучше, быть чуткими и внимательными.
Мария Монтессори с уважением относилась к ребенку, она видела в нем личность, учила самостоятельности. В своей работе с детьми я придерживаюсь её системы.»
Каткова Анна
Анна окончила художественный факультет Университета Российской Академии Образования, Московский Городской Педагогический Университет по специальности организатор методист дошкольного образования. Более 20 лет занимается с детьми развитием творческих способностей, учит основам изобразительных и конструктивных искусств.
Харун
Харун — мастер FIDE по шахматам. Официальный рейтинг FIDE 2324. Более 5 лет занимается с детьми дошкольного возраста.
Является Чемпионом Боснии и Герцеговины среди юниоров 2003 г., дважды вице- чемпионом Боснии и Герцеговины. Участник международных чемпионатов «Москва Опен», «Аэрофлот Опен», «FirstSaturday» (Будапешт).
Темирова Анна Григорьевна
Образование:
2001-2005 Ставропольское краевое Училище искусств. Факультет: Хоровой и вокальной подготовки.
Специальность: хормейстер, педагог музыкальных дисциплин.
2005-2011 Московский музыкально-педагогический институт им. Ипполитова- Иванова.
Факультет: Дирижирование академическим хором.
Специальность: Хормейстер, педагог по фортепиано, педагог по вокалу, педагог музыкально-теоретических дисциплин.
2007-2008 Международный славянский институт. (Москва)
Факультет: Академическое пение.
2014-2018 Государственное музыкальное училище эстрадного и джазового искусства. (Москва).
Факультет: Джазовое фортепиано.
Специальность: Артист. Артист оркестра. Педагог по классическому фортепиано. Педагог по джазовому фортепиано. Педагог музыкально-теоретических дисциплин.
Опыт работы:
2005-2011 — помощник главного хормейстера институт им. Ипполитова-Иванова.
2007- 2013- артистка Ансамбля ракетных войск стратегического назначения «Красная звезда». В составе Ансамбля гастролировала по миру с концертной программой: Мексика, Корея, Китай, США.
2013- по настоящее время работает с детьми.
Андреева Анна Юрьевна
Образование:
Московский Гуманитарный Университет М.А.Шолохова; Дефектологический факультет. Логопедия.
Сертификаты и курсы:
Учебный центр «Логопед-мастер»:
Повышение квалификации:
1. «Логопедический массаж»;
2. «Инновационные технологии запуска и развития речи у безречевых детей»
3. «Адаптированные образовательные программы для детей с ОВЗ в свете требований ФГОС дошкольного и начального образования»
4. «Заикание у дошкольников и младших школьников. Методика работы»
5. Научно-методический центр общей и специальной педагогики: «Развитие речи и обучение грамоте детей в системе предшкольной подготовки».
Профессиональные достижения:
— опыт логопедической практики в дошкольных и школьных учреждениях более 10 лет;
— работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи: алалия, дизартрия, заикание, задержка речевого развития и др.
— владение современными диагностическими и коррекционными методиками, логопедическим массажем.
«Самый главный принцип моей работы — это радость и успех ребенка, его уверенность в том, что у него все получится.»
Татьяна Панкова
в 2000 году Закончила Владимирский государственный университет по специальности дошкольная психология и педагогика.. Стаж работы более 10 лет. Курсы повышения квалификации: 2017 «Воспитание и обучение дошкольников по системе М. Монтессори. 2020 — «Особенности математического развития дошкольников в курсе «Игралочка» авторов Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемассовой».
Главное в моей работе — это любовь к своему делу, любовь к детям. Ребенка важно любить именно таким, какой он есть. Всегда нужно верить в его возможности. Видеть и взращивать то доброе, что в нем заложено природой. Создавать, творить, выдумывать для детей и вместе с ними- истинное удовольствие! Видеть искреннюю радость в глазах и улыбках делей от общения со мной — счастье!
Екатерина Новикова
Позвольте познакомить вас с нашим педагогом по хореографии. Екатерина Новикова — сертифицированный детский фитнес-тренер международного класса, член Ассоциации Профессионалов Фитнеса FPA.
Танцор в направлении Contemporary (современная хореография) и Hip-Hop.
В копилке Екатерины чемпионаты, открытые выступления на отчетных концертах танцевальных школ, создание творческих постановок.
Сухинин Александр
Образование:
ГБПОУ «Спортивно-педагогический колледж» Департамента спорта и туризма города Москвы.
Специальность — педагог по физической культуре и спорту.
Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)
Специальность — Спортивная подготовка в избранном виде спорта (тренер по футболу)
Опыт работы с детьми — более 5 лет.
Физическая культура — это очень разнообразный и полезный вид деятельности, в котором ребенок развивается не только физически, но и психологически. Детям это необходимо для укрепления своего здоровья. Одним из лучших способов выражения способностей человека — это занятие спортом.
Римма Хайретдинова
Спортивно-педагогический колледж Москомспорта, специальность-учитель.
Опыт работы с детьми — более 6 лет.
«Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.»
