Команда
Пойманова Елена
Руководитель Wonder
Образование:
Владимирский государственный педагогический университет, учитель истории и английского языка 1997 г.
МАНХиГС. Менеджмент в образовании-2017
Опыт работы более 20 лет.
Повышение квалификации
«Использование шкал ECERS-3 для комплексной внутренней оценки качества в дошкольной образовательной организации». «Университет детства» 2021
«Работа с инструментом оценки качества дошкольного образования ECERS-3».
«Воспитание и обучение дошкольников по системе М.Монтессори.» МГППУ 2017 »
Достижения
— Грант Москвы в сфере образования;
— Диплом Лауреата I степени в номинации VIII Всероссийского конкурса педагогов «Образовательный потенциал России»;
— Диплом II степени Всероссийского конкурса «Управление современной школы» 2010г.
— медаль «За сохранение исторической памяти»;
— медаль «За труды в Просвещении»
— проведение семинаров и вебинаров для учителей России (цикл вебинаров по направлению «Дистанционные образовательные технологии: методики и способы их использования в условиях организации учебного процесса в общеобразовательных учреждении).
«Моя профессиональная деятельность-важная часть моей жизни. Она не дает «стоять на месте». Дети – это источник позитива, новых знаний. Они интересные собеседники и внимательные слушатели. Их постоянные «Почему» помогают посмотреть на окружающий мир их глазами. Вся наша команда понимает, что детство самоценно, оно не повторится. Здорово, что наши родители и педагоги в этом солидарны. Здорово, что у меня есть уникальная возможность работать в команде единомышленников.»
Фади
«Работа в детском саду обогащает меня лично, потому что постоянные детские «почему» заставляют находить на них ответы. Дети мотивирует меня быть лучше. Я восхищаюсь их открытостью и жизнелюбием, энергией и стремлением найти на все ответы.
Как педагог группы, я много общаюсь с родителями. Мне важно знать, что рассказывают дети дома про детский сад, какое у них настроение вечером. Эта информация позволяет мне помочь детям чувствовать себя психологически комфортно в детском саду. Надеюсь, что и мои наблюдения, также важны для родителей.
Я учу детей быть честными, творческими, учу выражать свои эмоции.»
Айвен
ESL педагог (English as a second language for kids)
«Я вырос в мультиязычной семье. Одна из моих бабушек русская, другая француженка.
Я закончил билингвальную частную Монтессори школу.
Получив степень бакалавра, я поступил в магистратуру факультета Иностранных языков и межкультурной коммуникации Высшей школы экономики.
Знакомство с Россией и русской культурой я совмещал с работой в мультиязычных летних лагерях, где преподавал английский и французский языки. Главная цель моей работы- привить детям любовь к изучению иностранных языков. А это не возможно сделать через скучные классические уроки.
Открытость к новому, независимость суждений – вот то, чему я учусь у детей. Их смех, заинтересованность в занятиях – это настоящая награда для меня.»
Неверова Надежда
Образование
высшее филологическое, специальность «Учитель русского языка и литературы» (МГПУ); дополнительное образование: «Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет. Здоровьесберегающие технологии» (АМПР), «Автодидактика русского языка по системе М. Монтессори» (РМИ), «Менеджмент в образовании» (АНО ДПО «Институт новых технологий в управлении».
Достижения
участник проекта, реализуемого Wonder, «Исследование и развитие читательской грамотности детей школьного и начального школьного возраста» (МИМП) в рамках президентского гранта «Писать и читать – легко, как говорить и слушать» 2020-2021.
«Я в команде Wonder, потому что уважаю детство и следую гуманистическим принципам воспитания М. Монтессори, Я. Корчака.»
Стирина Марина
Марина является преподавателем актерского мастерства в театральной школе «Талантино», магистрантом «Московского Государственного психолого-педагогического Университета». Получила дополнительное образование по специальности «Дошкольная педагогика и психология», «Методическое обеспечение дошкольного образования», «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуально-коррекционной работы». Много лет была режиссером-постановщиком Рождественских представлений в доме-музее М.Ермоловой.
Образование
Факультет журналистики МГУ
Анисимова Альбина
Педагог-психолог первой квалификационной категории
Опыт работы с детьми 6 лет
Образование
Высшее педагогическое образование.
(МГПУ — педагог начальных классов)
Магистр в области психологии.
(МосГу — психологическое консультирование)
Повышение квалификации:
2017 ГБОУ школа 480
Технология сопровождения обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ОВЗ
2016 Детская психотерапия
Центр психологии и тренинга, Психология
Достижения
— Преподавателем детского программирования в международной школе.
— Проведение вебинаров для родителей
— Спикер на фестивалях «Гик пикник» и «Добрые люди»
«Я работаю в команде Wonder, потому что я люблю работать с детьми и тут могу раскрывать свой потенциал. Дети отрытые, искренние и эмоциональные! Я могу быть такой же, помня про свою взрослую часть.»
Бондарева Наталия
Студентка Московского государственного лингвистического университета.
«Главным достижением в своей работе считаю призвание.
Это значит уметь снова проживать детство с каждым ребёнком, удивляться и видеть мир его глазами.»
Ломая Лия
Билингвальный педагог
Высшее педагогическое образование
Преподаватель английского языка
Опыт работы более 4 лет
«На мой взгляд, необходимо осознавать истинную ценность доверия детей, поскольку, как правило, это требует больших усилий и профессиональных навыков, и в первую очередь — ответственности за предоставляемое воспитание и образование.»
Раджабова Карина
Образование:
Воронежский Государственный Университет, специальность Лингвистика.
Сертификаты и курсы дополнительного образования:
1) Академия LEGO education «Организация проектно-исследовательской деятельности с использованием образовательных решений LEGO education в дополнительном образовании»
2) «Особенности математического развития дошкольников в курсе «Игралочка» авторов Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасовой».
Карлос
Тренер по Capoeira
«Капоэйра - это моя жизнь! Я начал заниматься ей в 6 лет и до сих пор открываю для себя новые грани этого искусства. Буду рад познакомить вас с одним из самых популярных бразильских видов спорта и с культурой Бразилии в целом!
У меня за плечами огромнейший опыт преподавания как в Бразилии, откуда я родом, так и во многих других странах мира. В 2012 г я стал основателем школы капоэйра FAMILIA GINGA E RAÇA в Москве. На занятиях у меня особый подход к каждому, своя методика преподавания, но с особым трепетом я отношусь к своим маленьким ученикам, их достижения — моя большая гордость! Обожаю заряжать их своей энергией и видеть отдачу!
На моих занятиях всегда царит теплая дружеская атмосфера!»
Кузьмина Светлана
Высшее педагогическое образование.
Музыкальное образование в системе дополнительного образования.
Опыт работы 4 года.
«Педагог - это не только профессия, это призвание и талант, в основе которой лежит любовь к детям. Именно педагог закладывает фундамент будущей личности у этого маленького человечка.
Воспитывать надо любя. Своей любовью мы зажигаем в сердцах детей огоньки добра и счастья.»
Бондарева Мария
Высшее педагогическое образование.
Дошкольное воспитание. Логопедия.
Монтессори-педагогика для детей от 8 месяцев до 3 лет.АМПР
Монтессори-педагогика для детей от 3 до 6 лет.АМПР
«Работа с детьми - это нечто большее, чем просто работа. Дети заставляют нас, взрослых, быть такими, какие мы есть, становиться лучше, быть чуткими и внимательными.
Мария Монтессори с уважением относилась к ребенку, она видела в нем личность, учила самостоятельности. В своей работе с детьми я придерживаюсь её системы.»
Ижаева Залина
Высшее образование.
Психолого-педагогическое . Монтессори-педагог о-6 Опыт работы более 3 лет.
«Педагог для детей - это проводник в мир знаний, мир фантазий, мир активной деятельности. Поэтому я применяю индивидуальный подход для формирования целостной личности ребёнка.»
Агеева Людмила
Высшее педагогическое образование.
Дошкольное образование.
Опыт работы более 6 лет.
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребёнка.
Наслаждаясь общением с маленьким чудом, мы бережём его и колдуем над ним.Совершенствуемся сами, идём рядом с ним, дав ему свою крепкую руку.»
Козарезова Анастасия
Образование: ВГСПУ (Волгоградский государственный социально-педагогический университет). Имею диплом бакалавра с отличием по профилю: «Дошкольное образование». «Английский язык».
Достижения:
— Окончила курсы повышения квалификации в Центре обучения педагогов английского языка Горбовской Ю.А по программе «Обучение детей английскому по методу SAY”
— Веду научно-исследовательскую деятельность, имею следующие дипломы:
— Диплом I степени в конкурсе научных докладов XIII Международного студенческого форума «Функциональная грамотность детей и молодежи»
— Победитель конкурса студенческих работ в номинации Организационно- методические условия физического воспитания детей дошкольного возраста в рамках Всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Физическое воспитание детей раннего и дошкольного возраста: теория, практика и перспективы»
— Диплом I степени в номинации «Научный доклад» XII международного студенческого форума «С чего начинается Родина»
— Имею публикации статей в журналах «СтРиж», «Ребёнок и общество».
«Я работаю в Wonder потому что для меня важно работать в команде профессионалов и развиваться вместе с этой компанией!»
Фигуренко Полина
Фигуренко Полина-педагог по бальным танцам, действующий танцор, чемпионка России и Москвы, финалистка международных турниров:
«Вся моя жизнь связана с бальными танцами. Когда мои ученицы делают первые па, я вспоминаю себя в их возрасте.
Не все получалось сразу, но регулярные тренировки, поддержка родителей и педагога помогли добиться высоких результатов. Этому я учу и своих воспитанников.
Занятия танцами совершенствуют двигательные навыки детей, развивают мышечное чувство, пространственная ориентация и координация движений.
Бальные танцы — это не только физическое , интеллектуальное развитие . Это праздник! Каждый раз, когда мальчики и девочки выходят на паркет, они оказываются среди красоты танцевального зала, изысканных костюмов , необычных причёсок , музыки , которая не оставляет равнодушной зрителей.»
Бабаева Мария
Образование:
1. Московский педагогический государственный университет, специальность «Педагог дополнительного образования (раннее творческое развитие)»
2. Колледж декоративно-прикладного искусства им. Карла Фаберже, специальность инкрустатора
«Люблю проводить творческие занятия, используя традиционные и нетрадиционные техники, например, руками или ниткой, раскрывая потенциал детей. Дополнительная специальность инкрустатора помогает находить новые идеи даже для занятий с самыми маленькими. У детей до 3-х лет наиболее благоприятный период развития восприятия цвета. Хорошо развитое чувство цвета помогает ориентироваться в окружающим мире, полнее прочувствовать красоту, гармонию красок.»
Каткова Анна
Анна окончила художественный факультет Университета Российской Академии Образования, Московский Городской Педагогический Университет по специальности организатор методист дошкольного образования. Более 20 лет занимается с детьми развитием творческих способностей, учит основам изобразительных и конструктивных искусств.
Харун
Харун — мастер FIDE по шахматам. Официальный рейтинг FIDE 2324. Более 5 лет занимается с детьми дошкольного возраста.
Является Чемпионом Боснии и Герцеговины среди юниоров 2003 г., дважды вице- чемпионом Боснии и Герцеговины. Участник международных чемпионатов «Москва Опен», «Аэрофлот Опен», «FirstSaturday» (Будапешт).
Слышинский Павел
Опыт работы с детьми более 6 лет. Окончил Кафедру игровых видов спорта в
Московской государственной академии физической культуры. Разрабатывает тренировочные методики по футболу для детей 3-7 лет, многократный участник международных тренерских конференций.
